Puzzle Dojo – Toán tư duy Nhật Bản

ĐÂY LÀ MÔN HỌC GÌ?

Đây là môn học gì?

Puzzle Dojo là môn học lấy tinh thần kỷ luật và sự kiên trì của học sinh làm nền tảng phát triển tư duy, đặc biệt là tư duy về không gian qua các bài toán luyện tập số học, toán đố và hình học.

Thông tin chung về môn học

12 học viên/lớp – 1 buổi/tuần – 80 phút/buổi – 12 buổi/khóa học

Yêu cầu của môn học

Mang theo bìa tài liệu, bút chì, gôm khi đến lớp.

Đối tượng học viên

* Học sinh Mầm non (4-5 tuổi)

* Học sinh Tiểu học (Lớp 1 – 5)

* Học sinh Trung học cơ sở (Lớp 6 – 9)

* Lưu ý: Học sinh đang theo học Puzzle Dojo nếu lên lớp 10 trở đi vẫn có thể tiếp tục học đến hết chương trình.

Xem thêm tại website

http://www.p-dojo.com/

PHƯƠNG PHÁP & LỢI ÍCH MÔN HỌC

PHƯƠNG PHÁP HỌC:

Lấy học viên làm trung tâm, giáo viên chỉ đóng vai trò hướng dẫn, giải thích khái niệm.

Học viên tự học trên hai tinh thần chính:

* [THỬ VÀ SAI]

Nếu làm cách này không được thì thử làm cách khác, cứ kiên trì thử rồi sẽ tìm ra được cách làm phù hợp nhất.

* [THẦN CHÚ] “Khi chưa hoàn hảo, tiếp tục động não, sẽ thông minh hơn”

Cho dù chưa làm ra kết quả cuối cùng, nhưng nếu tự bản thân cố gắng suy nghĩ tìm cách giải, thì quá trình đó sẽ giúp trí não hoạt động liên tục, sẽ trở nên thông minh hơn.

HÌNH THỨC HỌC/ KIỂM TRA:
* Hình thức học:

– Luyện tập trên giấy với nội dung Số học và Hình học tư duy

– Luyện tập trên giáo cụ

– Luyện tập trên website Puzzle Dojo

* Kiểm tra:

– Nội dung trên giấy sau khi hoàn thành mỗi cấp học sẽ có bài kiểm tra năng lực theo cấp – Kentei.

– Nội dung giáo cụ sẽ có bài kiểm tra tương ứng ở mỗi cấp.

LỢI ÍCH MÔN HỌC:
* Nâng cao khả năng tưởng tượng, phán đoán và hình dung hình ảnh theo không gian ba chiều.
* Nâng cao năng lực Toán học, tư duy suy luận, phân tích toán thoả nhiều điều kiện.
* Rèn luyện cho học sinh khả năng tập trung, tự suy nghĩ, kiên trì, tinh thần không bỏ cuộc, sẵn sàng đối mặt với những khó khăn.